“Intervención Psicopedagógica en el Proceso Diagnóstico” Por Lic. María Guidobono El psicopedagogo realiza su intervención en la etapa diagnóstica, luego de un gran recorrido con el paciente, a través del cual ha podido construir con él, un proceso abierto, flexible, de investigación, conocimiento, en el cual ya ha podido ir conociendo al sujeto en cuestión, a su prehistoria, historia, entramado familiar, contexto social, ha podido aproximarse lo más posible a la subjetividad del paciente y conocer cuál es el lugar del “saber” en su familia, cómo circula ese saber, es decir: ha podido reconstruir y construir el síntoma durante el proceso psicopedagógico, valiéndose de diferentes técnicas, recursos, saberes, preguntas y escucha atenta sobre todo. No puedo dejar de reflexionar con autores y autoras tan importantes para la psicopedagogía en Argentina, uno va teniendo “preferencias” a lo largo de los años, sobre determinados pensamientos, como el de Marina Mûller, Alicia Fernández, Sar